Català

Des del Departament d'Orientació, tenim com objetiu:

  • Desenvolupar els principis de normalització i integració amb tots els membres de la Comunitat Educativa.
  • Desenvolupar al màxim totes les competències dels alumnes amb necessitats educatives i amb dificultats d'aprenentatge i socialització, millorar la seva autoestima i facilitar els recursos necessaris per a la seva correcta evolució, aprenentatge i integració.
  • Millorar en els alumnes les seves conductes d'adaptació que els facilitin la seva relació social i resposta adequada a les demandes i sensibilitzar a la Comunitat Educativa per a que coneguin la realitat de les diferents necessitats educatives.

El nostre pla d'intervenció específic, inclou:

  1. Accions amb els tutors:
  • Plantejar reunions amb els tutors a l'inici de curs per a tenir informació inicial sobre tots els possibles casos de necessitats de l'alumnat per començar una intervenció i actuació àgil.
  • Participar en la prevenció, detecció i avaluació de problemes o dificultats educatives i elaborar i aplicar pautes d'intervenció per a la seva superació.
  • Assessorament i col·laboració en el desenvolupament de l'acció tutorial i preparació de material per a les hores de tutoria.
  • Assessorar i recolzar en matèria d'organització, agrupaments, metodologies, tècniques i procediments per la dinàmica de grups.
  • Orientar, assessorar i participar en la implantació del programa d'Estimulació Precoç i Intel·ligències Múltiples al centre.
  1. Accions amb els alumnes:
  • Atendre les demandes d'evaluació psicopedagògica de l'alumnat susceptible de presentar necessitats educatives i elaboració de l'informe.
  • Realitzar un test d'orientació acadèmica i professional a 4t d'ESO amb motiu del canvi d'etapa.
  • Participació en tutories presentant tècniques per a la resolució de conflictes, promoció d'Habilitats Socials, tènciques d'estudis, controlar l'ansietat davant els exàmens, modificació de conductes i hàbit, promoció de la intel·ligència emocional...
  • Satisfer continuament i de forma personalitzada, mitjançant entrevistes, les necessitats o problemes de tipus personal, emocional o acadèmic de qualsevol alumne que ho necessiti.
  • Orientar i informar als alumnes sobre sortides professionals, programes de formació professional, mòduls de grau mig i superior juntament amb els seus àmbits de treball i recursos.
  1. Accions amb les famílies:
  • Fomentar la participació i implicació en el procès educatiu dels seus fills i amb el Projecte Educatiu que compartim.
  • Realitzar entrevistes prèvies i posteriros a l'evaluació psicopedagògica per l'anàlisis del context social-familar, recollida de dades pertinents i posada en comú de la situació familiar i escolar de l'alumne.
  • Proporcionar pautes d'actuació als pares/tutors en els casos que ho requereixin.
  • Atendre de forma personalitzada les demandes de problemes percebuts per la família que puguin afectar al rendiment i benestar emocionals dels alumnes.